如何有效提高初中英語的口語教學質量

發布時間:2019/11/8 23:39:00 編輯:goodook 手機版
  在初中階段,學生學習英語經常把主要精力放在如何取得更高的分數方面,而忽視了對于英語學習來說,口語能力非常重要。因此,對于高分低能的教育現象,教師要提高警惕,避免出現此種情況,要從教學一開始,讓學生重視口語練習,提高他們在英語口語練習中的積極主動性。因此,為了切實貫徹素質教育的基本理念,加強口語教學效果,筆者認為從初中階段就應該注重提高英語口語教學質量,避免出現外語教學費時低效和“啞巴英語”,無法達到英語作為一種語言進行交際的目的。根據多年基層英語教學經驗,筆者在如何提高初中英語口語教學方面進行了一些摸索和嘗試。下面,筆者就以下幾方面淺談如何提高初中英語口語教學質量。
  一、在提高學生口語水平方面要將聽說讀寫綜合起來
  英語是一門語言類學科,所以,教師不能脫離開這門學科的基本性質來組織教學活動,要讓學生認識到,英語學習需要他們有扎實的基礎,需要多說多練,培養語感。通過將語言類學科聽說讀寫幾個方面綜合起來的教學過程,讓學生能夠積極地參與口語的練習,并且通過大量的練習,獲得能力水平的提高。因此,這要求教師在培養學生口語水平的過程中要綜合各種教育方法。例如,通過聽力的練習,讓學生對于英語的發音產生足夠的敏感度,讓他們能夠準確地識別英語發音上的細微差別。另外,通過大量的閱讀,學生能豐富詞匯,也能掌握語法結構,這對于他們開口講英語來說都是非常重要的基礎鋪墊。例如,教師在對學生進行口語教學的過程中,教師可以選擇:“Choose the best answer to fill in the blank.”“I have a lot of work to do.”等較為典型的句子作為口語訓練的內容,利用多媒體播放這些句子,然后讓學生在聽的過程中將其讀出來,以此對學生進行英語口語訓練。
  二、充分調動學生開口講英語的積極性
  在培養學生練習英語口語的過程中,我們總會發現有些學生因為害羞而不敢開口講英語,他們害怕自己講得不標準,會招致別人笑話,然而這種情況并不利于學生口語水平的提高。要學習英語口語就要大膽地開口講,講得多了,學生對于語音以及詞匯、語法等的應用就會越來越熟練,越來越準確。初中英語教師要多給學生一些鼓勵,自己時不時地也可以出點小錯誤,這樣讓學生從心理上產生更加放松的心態,避免他們因為過于糾結準確性而不敢開口講英語。為了幫助學生樹立說英語的信心,教師在教學中要創設英語教學情境,結合相關的內容,多給學生創造說英語的機會。如在學習“Good friends”的時候,教師就可以以“My good friends”為主題,讓學生暢談自己的好朋友,以此讓學生盡情地表達,提升他們的口語水準。而且可以規定在一周之中,某一天大家在英語課堂上,必須要用英語進行交流。這樣的要求對于學生來說也是一個挑戰,而且因為必須說英語不管說得怎么樣,只要對方能聽懂就好,大家從心理上也會變得更加放松,也會更加勇敢。
  三、充分發揮現代信息技術多媒體教學的優勢,提高學生的口語水平
  教師可以借助多媒體技術提前給學生準備一些口語訓練的片段,例如,一些經典影片的對話場景,把其中某一部分聲音靜音,另外一部分是可以被我們聽到的,通過這樣的交替練習,學生就能夠不斷地模仿比較純正的英語原聲電影的發音,這對于他們口語水平提高來說也是一種非常好的訓練方式。利用Powerpoint制作的課件,可以把標準的文字以動態的效果一幕幕生動地展開,并可以根據需要反復觀看重點、難點;利用Flash 和Authorware 制作的課件動感更強,在視頻上打破了常規的約束,以其新奇感和震撼力引發學生的興趣,從而激發學生的想象力及創造力。而且在接受信息多媒體技術進行口語練習的過程中,教師也可以將這種練習從課上搬到課下,讓學生在家里自主完成口語訓練,通過互聯網上的海量資源,學生可以自己進行口語的訓練活動,這在以往傳統的教學方式中是難以實現的,所以,相對來說,互聯網信息技術時代給初中英語口語訓練帶來了很多便利,我們要充分借助這樣的信息互聯優勢,將學生的英語口語水平提高上來。
  所以,借助現代信息技術的優勢給學生創造全方位的英語口語的訓練環境,這對于學生來說,起到了非常強的促進作用。而且,在這樣的條件優勢的情況之下,教師也要給學生進行技術上的指導,讓他們高效完成英語口語的訓練,提高學生的英語綜合素質。例如,在口語訓練中,不能只是一味地去說,在說的基礎上要用心去聽,兩者相輔相成,缺一不可。所以,既要有基礎,又要有環境,還要講方法。學生長期以來,之所以在口語方面比較薄弱,存在著種種口語質量較差的情況,這些情況均是缺乏良好的語言環境所致,因此,在英語課堂教學中,創造語言環境,讓學生做到聽與說真正結合起來是非常重要的。
  總之,在初中英語學習中,教師要重視學生口語水平的提高,要加強對于學生專業口語能力的訓練,不斷提高學生的現有水平,讓學生能夠在教師的引導和指導之下,增強口語訓練的自信心,讓他們能夠在口語的訓練中得到更多的成就感,從而增強他們學習英語的信心和勇氣。
 
11选5胆拖对照表